| 項目 | 內涵說明 | |
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四 大 基 本 素 養 |
涵育良善美德 | 學生能建立堅實的人格基礎，思考生命本質、追求人生意義，並在不斷的自我成長中宣揚生命的美善。 |
| 尊重多元文化 | 學生能主動關心社會、扶助弱勢，學習與不同族群、階級、生活背景之人建立互尊互信、互愛互助之夥伴關係，並多元開放的價值中共融共處。 | |
| 追求專業學識 | 學生能將「學習的基本能力」與「專業知識與技術」充分結合，並以之規劃生涯，發揮所長，追求人生中的自我實現。 | |
| 探索生活知能 | 學生能善用大學校園提供之多元活動，主動探索，並培養生活中溝通協調、解決問題等基本能力，進而提升學習效率和生活品質。 | |
| 項目 | 內涵說明 | |
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七 項 核 心 能 力 |
生命省思能力 |
能照護自我之身心健康，理解與思考生命的意義尊重生命存在的價值。
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| 藝術欣賞能力 | 樂於參與藝術活動，並能體驗欣賞藝術之樂趣。 | |
| 社會關懷能力 | 能主動關懷弱勢群眾，並具備執行關懷作為之能力。 | |
| 人際溝通能力 | 能持正向態度進行溝通，並能以積極有效的方式解決所遭遇的問題。 | |
| 主動求知與解決問題能力 | 能主動探究問題，並能以積極有效的方式解決所遭遇的問題。 | |
| 運用專業知識能力 | 能適切使用專業知識與能力，回應專業領域之任務所需。 | |
| 善用科技能力 | 能適切應用科技的能力於專業與生活領域之事務中。 | |
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